Jak ovlivňuje vývoj dítěte vize dítěte?

Vizuální vývoj dětí má velmi důležitou roli v celkovém rozvoji dětí (holistickém). Zrakové postižení tak může ovlivnit různé důležité aspekty vývoje dítěte. Od vývoje motorů až po sociální vývoj dětí. Jaké poruchy se mohou vyskytnout? Pojď, viz následující info.

1. Smyslový vývoj

U novorozenců se špatným viděním je smyslem pro sluch pouze smysly, na které se lze spolehnout. Pokud jen zvuk bez vidění, dítě nemůže vědět, kde zvuk přišel. Teprve poté, co dítě chápe interakci mezi hmatovou stimulací (pocitem dotyku), motorem a slyšením, má tento zvuk smysl pro děti se špatným viděním, jako je umístění a zdroj zvuku.

Zvuk není tak účinný jako vidění, které by mohlo vyvolat vývoj dítěte. Před 12 měsíci se děti se špatným zrakem naučí oslovovat objekty založené na zvuku. Zkoumání životního prostředí obvykle začíná teprve v tomto bodě.

V normálním dítěti, co spouští dítě k prozkoumání je vize. Počínaje tvarem, barvou, umístěním a vzory. Děti se špatným viděním to nedostanou tak, aby se senzorická stimulace dotyku stala velmi minimální.

2. Vývoj motorů

Děti se špatným viděním zažijí vývojové zpoždění ve funkci svých rukou a nohou. Ve věku 5 měsíců by se děti měly naučit dosahovat a pohybovat objekty z jedné ruky do druhé. Zpoždění v tomto případě způsobuje zpoždění v jemném a hrubém vývoji motoru.

Bez zraku, ruce a oči nefungují společně. Děti se naučí používat ruce a sluch, ale to trvá déle.

Děti se špatným viděním mohou přizpůsobit své držení těla ve stejném věku jako normální dítě, počínaje seděním, válcováním, šlápnutím, když se drží za ruce, aby se postavily sami. Některá stadia, která vyžadují iniciativu od dětí, však obvykle pociťují zpoždění, například změnu pozice ze spánku na sedění nebo chůzi sami.

Dokud není starší než 12 měsíců, když dokáže lépe porozumět zvuku, obvykle se děti se špatným viděním nesnaží pohybovat. Je to proto, že děti nemohou pochopit okolní prostředí.

3. Sociální rozvoj

U normálních kojenců je úsměv a výměna výrazů obličeje mezi dětmi a rodiči začátkem úvodu a komunikace. Dítě se zrakovým postižením se začíná usmívat ve věku 2 měsíců, když slyší hlas své matky a otce.

V následujících letech se zdá, že děti mají ploché emoce a nemají zájem komunikovat se svými vrstevníky. To může dětem ztěžovat přizpůsobení se jejich sociálnímu prostředí. Sociální interakce se navíc stává složitější, protože nedokáže pochopit výrazy obličeje druhých.

Ale nebojte se, protože později se dítě naučí rozpoznávat emoce druhých prostřednictvím tónu řeči nebo rychlosti mluvení jiných lidí citlivěji než dítě obecně..

4. Jazykový vývoj

Děti se zrakovým postižením budou mít potíže s porozuměním jazyka. Zejména proto, že většina z toho, co se děti naučily, je vidět a napodobovat jiné lidi, kteří budou hrát roli v dětství při učení se komunikovat.

Děti se zrakovým postižením zaznamenávají zpoždění ve své schopnosti napodobovat, takže potřebují speciální způsoby, jak se naučit komunikovat.

Může být schopen napodobit slova, která mluví jiní lidé, ale nedokáže dobře porozumět tomu, co je řečeno osobou, která to řekla. Dokáže si zapamatovat slova a vyslovit je bez souvislostí.

Zpoždění ve vývoji je jistě vážným problémem pro děti a rodiče, a proto si uvědomte, jak se u dětí a batolat vyvíjí normální vidění, abyste se stali ostřejšími. Rychlejší manipulace zajistí lepší výsledky.

Přečtěte si také:

• Pochopení procesu vyšetření zraku (Vision)
• Jak se vaše dítě je 0-6 měsíců?
• Jak hledat děti ve věku 6-12 měsíců?