Pochopení dítěte o postižení a postižení
Vysoká zvědavost dětí o lidech a okolním světě vás často potýká s neočekávanými otázkami. Ten malý by se mohl divit, proč lidé chodí s holemi nebo vozíčkáři, proč nemůže ten člověk slyšet, co říkají, nebo proč jsou lidé, kteří rádi na veřejnosti mluví sami.
I tak ho nemusíte zmást nebo nadávat. Je to právě tentokrát, abyste začali vštípit pochopení významu respektování a respektování podmínek, které mají lidé se zdravotním postižením, a osoby se speciálními potřebami. Zjistěte, jak v tomto článku.
Poskytování porozumění a podpora sympatií pro děti se zdravotním postižením
1. Řekněte, že každý je v podstatě jiný
Postižení, postižení nebo samoobmedzení může být fyzické, kognitivní, mentální, smyslové, emocionální, vývojové nebo jejich kombinace. Pokud se váš malý ptá a je překvapen, proč jsou lidé, kteří se od něj liší, můžete mu vysvětlit, že každá lidská bytost se rodí jinak. Není jediná osoba, která by byla úplně stejná, jak jeho vlasy, jeho kůže, oči, tělo a tak dále.
Také mu řekněte, že každý dělá věci jinak. Někteří lidé mohou být schopni chodit s oběma nohama, někteří mohou používat invalidní vozík nebo hůl.
Řekněte jim, že podmínky osob se zdravotním postižením nemohou být plně kontrolovány samy, svými sourozenci, rodiči nebo dokonce lékaři. Uvědomte si, že invalidní vozíky pro osoby se zdravotním postižením jim pomáhají svobodně se pohybovat, stejně jako nohy dítěte, které mu pomáhají chodit.
2. Věnujte pozornost svým slovům
Děti často předkládají pertanaan spontánně, neznají čas a místo, které se někdy jeví jako nevhodné, když se dívají na věci, o nichž si myslí, že jsou zvláštní nebo jiné. Je přirozené, že se dítě na to ptá, protože je pro něj něco nového.
V takovéto situaci si ho nemuste nadávat ani na něj křičet, i když se cítíte v rozpacích jeho slov. Nadměrná reakce ve skutečnosti vyvolává zvědavost a činí je přesvědčenými, že lidé se zdravotním postižením jsou „podivnými“ lidmi.
Uveďte stručné, pevné a jasné pochopení větou, kterou děti snadno pochopí. Také používat pozitivní jazyk. Například, "Otec používá invalidní vozík, aby mu pomohl chodit." Nebo "Matka používá v uchu sofistikovaný nástroj, aby mohla slyšet váš hlas jasněji".
Snažte se vyhnout použití negativních konotačních slov jako "On nemůže slyšet," "On nemůže chodit," atd..
Nejen to, vyhněte se také používání slov, která se zdají být blahosklonná, jako je „zakázáno“ a „dozadu“. Nezapomeňte, že nepoužívejte zdravotní postižení jako způsob, jak někoho popsat.
3. Naučte děti empatizovat
Nikdy neříkejte svému dítěti, že osoba s postižením nemůže něco udělat. Je důležité, aby se děti naučily, že když někdo nemůže udělat něco v jednom poli, neznamená to, že nejsou nadřazeni v jiném oboru.
Rozumět dětem, že lidé se zdravotním postižením mají také nesčetné výhody, které lidé nemusí mít obecně. V podstatě naučíte své dítě vidět a ocenit někoho z jejich pozitivních vlastností, neuvidíte jen jejich nedostatky.
Můžete se ptát svého dítěte na otázky, jak chce být s ostatními zacházeno. Pak učí dítě, aby s ostatními zacházelo stejně, jako se s ním chce zacházet s ostatními. Učení empatie od raného věku je důležitá životní lekce, která bude vždy pamatována až do dospělého dítěte.
4. Vyzvěte dítě, aby se nesnažilo vysmívat se
Ačkoliv je slyšet hořkost, lidé se zdravotním postižením jsou cílem, který je nejvíce ohrožen zastrašováním nebo šikanováním od ostatních.
Dej dítěti pochopení, že úmyslné zranění pocitů druhých, ať už v jakékoli formě, je špatné jednání. Naučte své dítě, aby se okamžitě omluvilo, když úmyslně nebo neuděláte urážlivá slova nebo zastrašování jiným, včetně těch, kteří žijí se zdravotním postižením..
Je důležité, aby vaše dítě vědělo, že každý, dokonce i ten, kdo vypadá nebo působí jinak, má stejné pocity jako on sám, takže si zaslouží, aby s ním bylo zacházeno s laskavostí a respektem.
Přečtěte si také:
- 4 Výhody výuky chlapců dělat domácí práce
- Význam výuky dětí na péči o pleť včas (a jak na to)
- Tipy pro výuku dětí jíst sám Postupně
