Příliš mnoho PR má špatné účinky na zdraví dětí
Od základní školy, musíme být obeznámeni s úkoly, které jsou převzaty domů, nebo běžně nazývané PR. Tato domácí úloha je identická s pracovním listem studenta ve formě pracovních listů pro psaní, počítání, barvení nebo cokoliv jiného. Domácí úkoly učitelů jsou také různé, od snadných až po tvrdé. Ne zřídka, rodiče také stát rozrušený pomoci dělat domácí úkoly PR. Myslíte si však, že PR je špatné pro zdraví dětí? Viz vysvětlení níže.
Příliš mnoho špatných domácích úkolů pro zdraví dětí
Z mateřské školy do střední školy nejnovější průzkum ukazuje, že někteří studenti dostávají příliš mnoho domácích úkolů ze školy. Díky tomu jsou studenti nuceni zvládnout pracovní zátěž, která není vyrovnána jejich úrovní rozvoje, takže může způsobit významný tlak jak pro děti, tak pro rodiče..
Výzkum provedený skupinou australských výzkumníků zkoumal vztah mezi časem stráveným na domácích úkolech a akademickými úspěchy studentů. Výsledek zjistili, že většina studentů, kteří mají příliš mnoho domácích úkolů, skutečně zvýší zdravotní problémy v důsledku nedostatku spánku, stresu, nedostatku času na hraní a tak dále. Příliš mnoho domácích úkolů nepomáhá dětem dostat dobré známky ve škole, ale ve skutečnosti to vlastně dělá jejich skóre testu klesne.
To posílilo Richard Walker, pedagogický psycholog na University of Sydney, který řekl, že pokud z údajů vyplynulo, že v zemích, kde většina dětí tráví více času na domácích úkolech, mají nižší skóre na standardních testech nazvaných Program pro mezinárodní studenty. Posouzení nebo PISA.
Pak tam byl další výzkumník vedený profesorem Etta Kralovec z University of Arizona, který řekl, že PR má významné výhody pro studenty středních škol. Výhody pro střední školy však pro studenty středních škol klesly a nebyly pro základní studenty vůbec prospěšné.
Mnoho public relations ne vždy zlepšuje výkon dětí
Harris Cooper, profesor vzdělávání na Duke University, řekl, že nejlepší způsob, jak odpovědět na to, kolik domácích úkolů je ideální pro studenty, je v podstatě stejný jako někdo, kdo užívá léky. Pokud konzumujete spoustu léků, bude to mít vliv na tělo. Ale pokud si vezmete správné množství léku, budete se cítit lépe.
Takže podle Coopera by mělo být množství PR, které je účtováno studentům, měřeno schopností a schopností samotných studentů. Proto, názor, který říká, že "množství domácích úkolů účtovaných studentům je schopen zlepšit výkon dětí" ve skutečnosti není vždy pravda.
Cooper také doporučuje, aby studenti dostali na základní škole ne více než 10 až 15 minut za noc. Každoročně je však dobré, aby dítě pomalu zažilo čas potřebný pro domácí úkoly, který je delší než 10 až 15 minut.
Řešení: nahrazení PR zábavou
Rozmanitost debat o public relations ve studentských akademických výkonech ve skutečnosti znamená, že je lepší způsob, jak mohou studenti strávit čas po vyučování, než dokončit hromadu domácích úkolů..
Co by tedy měli dělat? Podle Geralda LeTendre, profesora vzdělávání na University of Pennsylvania, který se učí hrát hudební nástroje, rozvíjet talent, být aktivní v mimoškolních aktivitách, jako jsou kluby nebo sporty, je lepší než pracovat na hromadě domácích úkolů..
Kromě toho, že tyto aktivity jsou mnohem užitečnější, mají i dlouhodobější cíle. Protože mnoho rodičů chce, aby jejich děti byly jednotlivci, kteří jsou znalí, kreativní a šťastní - nejen děti, které jsou akademicky akademické.
Eliminace PR pro studenty v Indonésii
V Indonésii se začalo uplatňovat odstraňování public relations pro studenty. Purwakartský regent Dedi Mulyadi podal zprávu ze stránky Kompas a učinil nový průlom tím, že učitelům zakázal dávat domácí úkoly studentům škol, jak je uvedeno v oběžníku Purwakarta Regent Circular Letter No. 421.7 / 2014 / Disdikpora. Tento dopis podepsaný dne 1. září 2016 byl také rozšířen realizátorům vzdělávání, jako jsou učitelé a ředitelé v oblasti Purwakarty.
Pak Dedi tuto politiku uložil, protože po celou dobu zvažoval, že PR daný studentům je většinou ve formě akademického materiálu, který se příliš neliší od toho, co bylo vyučováno ve škole. Očekává se proto, že PR úkoly studentů mohou být více aplikovatelné nahrazením PR ve formě produktivní tvůrčí práce s cílem stimulovat a podporovat potenciál, zájem o studenty, a nikoli jen zatěžovat studenty..
Politiku Purwakartského regenta ocenili také Muhadjir Effendy, ministr školství a kultury Indonéské republiky. Dokonce i Pak Muhadjir má diskurz pokračovat v tomto kroku, aby se stal národním pravidlem. Hmmm ... uvidíme vývoj této politiky později, huh!
Přečtěte si také:
- Pravidla pro poskytování darů dětem za negativní dopady
- 5 Důležitá pravidla při pomoci dětem pracovat na domácích úkolech
- Poznejte vývoj psychologie dětí, od dětí až po dospělé
